后勤管理处深入开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动工作方案
浏览次数:13301         发表时间:2011/7/2 10:25:27     



根据苏州大学深入开展创先争优活动领导小组《苏州大学深入开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动工作方案〉的通知》(苏大委创[20112号)精神,结合《苏州大学加强和改进师德建设的若干意见》(苏大委[2006]23号)等我校有关文件精神,经后勤党委研究,决定从20114月开始,至2012年三季度,在后勤组织开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动。为使主题教育活动取得实效,现制定如下工作方案:

一、开展主题实践活动的重要意义和目标任务

教育大计教师为本,教师素质师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到学校德育工作的中心地位和广大学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来,是教育教学质量和水平的根本保障,是人民群众度量教育工作的一个重要标尺。“不上讲台亦为师”是后勤育人文化的重要理念,后勤人员是服务者也是教育者,后勤人员的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响,能起到春风化雨,润物无声的教育作用。党员后勤人员是后勤队伍的先锋和骨干,应是践行师德的楷模,开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动,是后勤深入推进创先争优活动的重要载体和内容,是党员干部保持共产党员先进性的有效途径。通过动员号召全处党员在践行师德上做表率、当楷模,进一步优化育人环境,营造良好氛围,激励带动全处职工爱岗敬业、管理育人、服务育人,切实解决师生关心的实际问题,努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让师生满意的后勤队伍,为把苏州大学建设成为“国内一流、国际知名高水平大学”提供有力的后勤保障。

二、后勤人员师德规范的要求

开展主题实践活动,关键在于注重实效。针对当前后勤师德建设现状,根据教育部和学校提出的师德规范总体要求,进一步明确我处师德建设标准和工作重点,使之成为后勤党员创先争优的行动标准,成为后勤职工普遍遵循的行为准则。

后勤师德规范的要求是:政治上立场坚定,热爱学校,无违背党和国家方针政策的言行,不传播有害学生身心健康的思想和文化;要爱岗敬业、关爱学生,把全部精力和满腔热情贡献给教育事业;自觉加强师德修养,言传身教结合,不利用职责方便谋取私利,不做有损教师形象的事;要勇于创新、奋发进取,积极探索后勤管理工作规律,创新方法,不断提高管理育人和服务育人本领;充分发挥党员的先锋模范作用,以自己的言行和人格力量带动和影响后勤职工,成为践行师德规范的表率,成为具有高尚师德修养的模范,在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献。

三、总体安排和主要内容

我处“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动,从20114月开始,到2012年三季度结束,分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。各党支部可根据实际情况,在确保质量的前提下,统筹谋划、合理安排、有序推进。

(一)启动部署阶段(20114月)

在学校创先争优活动领导小组统一部署和指导下,这一阶段主要抓好两项工作。一是动员部署。后勤召开党委中心组成员、党支部书记和党员代表参加的动员大会,党委书记作动员并就活动内容进行安排部署。各党支部要做好宣传发动,让党员、群众了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排,引导全处党员和职工积极参与主题实践活动。二是制定方案。党支部要按照学校和后勤工作要求,结合实际开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动工作方案,明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求,并采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。

(二)集中推进阶段(20115月至2012年二季度)

各支部要结合实际开展活动,坚持统筹谋划、有序推进,努力体现本单位特色。各支部要结合已有争创品牌活动,落实具体争创目标,丰富活动载体,创新活动形式。后勤党委将通过汇报交流、现场观摩、检查指导等多种形式推动,确保活动扎实有效开展。

1.公开师德承诺

承诺内容要针对本单位后勤职业道德中存在的问题,要突出社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题。在广泛参与、认真研讨承诺内容的基础上,各支部和党员公开师德承诺,接受群众监督。在确定师德承诺内容的过程中党员要进一步明确后勤人员职业道德的新要求、新内涵,进一步提高遵守师德规范的自觉性和责任感。公开承诺既要尽力而为又要量力而行,注意与以往的工作承诺相衔接。4月底前,后勤党组织负责人向全体职工、社会和上级党组织做出公开承诺,党员向全体职工、社会以及后勤党委做出公开承诺。

2.加强教育宣传

各党支部和广大党员要认真学习胡锦涛总书记有关新时期师德精神的新概括、新阐述,学习《党章》、《教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等相关法律法规,以及中央、省委和学校党委、后勤党委关于创先争优活动和“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动的重要部署,统一思想认识,积极投入到活动中来。各党支部要通过讨论等多种形式,结合迎接建党90周年、向党的十八大献礼等重大节点深入开展主题实践活动。要把师德规范纳入职工思想政治教育和党员教育中,作为学习型党组织建设的重要内容。各党支部要及时总结活动开展过程中的好经验、好做法并向后勤、学校创先争优活动领导小组报送。后勤党委将充分利用创先争优专题简报发布“师德建设”专题报道,对活动中涌现的创新活动、模范人物、典型事迹及时跟进报道和宣传,以典型引路,让大家学有榜样,赶有目标。

3.开展师德竞赛

坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标,以党支部和党员为主体,广泛动员党员群众参与,在学校各层面开展形式多样的师德竞赛活动。各单位应结合实际工作,结合创先争优活动的已有做法,积极开展“党员先锋岗”、 “管理服务示范岗”等评选活动,推出师德标兵,打造富有特色的优质服务品牌。后勤将对表现突出的师德标兵报送学校表彰,让大家学有榜样、赶有目标。职工要自觉以优秀党员和师德标兵为榜样,找差距、补不足、争优秀,形成你追我赶、人人向上、生动活泼的校园氛围。

4.做好监督评议

强化督促检查,注重工作落实。各支部要结合学校年终总结、述职述廉等定期考核工作,通过举办创先争优论坛、召开座谈会、点评交流会等形式,组织做好阶段性评议工作,了解活动进展,通报活动情况,总结交流经验,研究解决问题。要充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议,认真抓好群众意见的整改落实。后勤专门设立师德建设举报邮箱和举报电话,自觉接受广大师生和社会群众的监督,及时公正处理师生和群众的投诉、举报,对违反师德建设要求的行为严肃查处。

5.健全长效机制

把师德建设纳入我处职工队伍建设的长远规划,主动适应新形势新任务的要求,努力探索新形势下师德建设的特点和规律,在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段、制度等方面不断改进和创新。进一步健全和完善师德建设的各项规章制度,建立科学长效的师德评价和考核机制。认真开展师德考核,将师德表现作为年度考核、职务聘任、评优奖励等的重要依据。

6.营造和谐氛围

大力弘扬尊师重教的优良传统,强化团队意识,增强集体荣誉感,营造相互理解、相互支持、沟通协调、和谐发展的人际关系,形成群策群力、互勉共进、团结协作、积极向上的工作氛围。着力解决职工的实际问题,千方百计为职工办实事、办好事。

(三)评议表彰阶段(2012年三季度)

结合考核工作,有计划地组织党员师德满意度测评,测评结果予以公示。坚持将党员自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来,将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。按照学校部署,在2012年党的十八大前,在创先争优活动专题表彰中,评选出师德表现突出的优秀党员以集中表彰。在总结经验的基础上,制定并完善师德建设的相关规章制度,健全师德评价和考核的科学长效机制,推动我处创先争优活动深入持久开展。

四、组织领导

(一)健全领导机制  

 后勤党委“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动由处长、党委书记总负责,分管负责人组成,全面加强对全校主题实践活动的领导和指导。学校创先争优活动领导小组做好调研指导、总结推广工作。各基层党组织也要加强主题实践活动的检查指导,确保活动落到实处。

(二)突出统筹推进

践行师德规范,进一步重视和加强后勤队伍建设;践行师德规范与提升职工综合素质结合起来,增强职工的敬业精神和业务能力,努力提高管理育人、服务育人的水平;践行师德规范与推进文化后勤建设结合起来,进一步规范服务行为,提高师生对后勤管理的满意度。

(三)注重分类指导

各党支部要进一步明确细化争创要求,创新活动载体,落实具体举措,增强活动的时代性、针对性、实效性。对群众反映强烈、意见较大的问题要加强具体指导,采取有效措施,提高师德建设水平。

(四)坚持党群共建

坚持将主题实践活动与党群共建结合起来,在突出党组织和党员主体作用的同时,吸纳带动非党员广泛参与,积极推动党建带群建、党员带群众,形成党群共建协力推动创先争优的生动局面,全面提升后勤队伍整体素质和形象。

(五)注意树立典型

坚持将典型示范作为活动的重要抓手,及时总结争创活动的成功做法和新鲜经验,先进典型成熟一个树立一个,做好争创活动的宣传、交流和研讨,努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。

各支部主题活动的实施情况请及时报后勤和学校创先争优活动领导小组办公室和主题实践活动办公室。

 

      

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